临床药师培养制度

临床药师培养制度

卫生部、国家中医药管理局联合颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》及三级甲等医院的达标要求中都明确提出医院药学要开展以合理用药为核心的临床药学工作，参与临床疾病诊断治疗，提供药学技术服务，提高医疗质量，以期真正实现以患者为中心的医院药学工作目标。为此，我院制定此临床药师培养制度。

1．从事临床药师工作人员的来源和挑选

在职的年轻药师中选择积极主动、责任心强的药学业务骨干或者接收临床药学专业的高校毕业生从事临床药学工作。从事临床药学工作的人员应积极参与临床药物治疗实践，不断学习医药相关知识。

2．培训学习的形式

通过函授、自学、专科培训与实践结合的方法培养临床药师，使医院重点专业用药有重点指导，各专科用药有专人咨询，医、药双方逐步建立信任与协助关系，创造一个良好的医药结合氛围。

3．在职院内临床药师的培训分三个阶段

第一阶段，基础知识学习期。在熟悉并胜任药剂科的日常工作的同时，自学药物治疗学基础、药代动力学、药物治疗相关法规及药物经济学等学科，并学习病理生理学、疾病诊断学等医学相关课程。第二阶段，临床见习期。进入指定临床科室见习药物治疗工作，从跟随各级医师查房开始，学习临床工作模式、疾病处理常规，逐步掌握临床科室的常规业务。第三阶段，目标科室工作期。继续参加医疗小组的日常工作，了解和解决患者与药品有关的问题；参加临床查房和病历讨论，必要时发表意见；增加与医、护人员的交流，共同探讨与药物治疗有关的问题；承担科室不良反应的报告和分析，动员医、护人员配合做好这项工作；在逐步实践中锻炼自己，并宣传合理化用药的重要意义和相关知识；改良或制定岗位职责、药历格式文书等，为深入开展临床药学工作打下基础。

4．临床药师的实践

培养临床药师的最终目标是临床实践，实现以患者为中心的药学服务。通过临床阶段的业务定位和实践，将医药理论与临床实践紧密结合，相互渗透，从药物经济学的角度出发，结合临床疗效，对合理用药情况进行评价，帮助医师提高医院合理用药水平和治疗水平。临床阶段可以分科进行，如先从病程长、用药复杂的内科系统(如心内科、呼吸内科等)着手工作。随着临床药学人员队伍的扩大，最终培养出专科临床药师。

5．支持和保障

首先，科内积极争取医院主管领导对培训人员、岗位、时间、费用、工作安排等方面的支持；其次，重视专科药师的教育、培训，专科药学实施可选择重点专科作为突破口，以点带面，从易到难，逐步增强力量。增加人员编制；第三要保证设备和资金的投入，以适应现代药学发展的需要。

正需要这份材料，感谢无私的奉献！

感谢无私的奉献！正需要这份材料

太及时了，谢谢

下载学习了，谢谢。

路过，看看！！！

路过，看看！！！

太好了，谢谢分享

正需要这方面的材料，谢谢分享

好东西，谢谢了！