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内容 |
教学方式 |
要 求 |
1.医药患沟通能力培训 |
授课+技能授课+床边实践和接诊能力考核 参加医疗查房≥16次 参加药学查房≥16次(其中独立带教药学查房≥2次) 指导患者用药,书写个体化用药指导1份 |
能够与患者进行良好沟通 能够与医疗团队进行有效沟通; 掌握正确点评要点,能对学员进行适宜指导。 |
2.病例讨论教学实施 |
授课+实践教学 参加病例讨论教学活动≥3次 组织1次病例讨论教学活动 |
掌握病例选择、问题设计、讨论总结要点; 能够与医疗团队进行有效沟通; 能够独立完成病例教学活动。 |
3.文献阅读报告指导 |
参加文献阅读报告活动≥3次 主持点评学员文献阅读报告1次 |
能够正确指导学员进行文献报告 |
4.点评教学药历 |
授课+实践 独立完成教学药历1份 点评学员教学药历2份 |
掌握教学药历书写质量控制标准 能够独立进行教学药历书写指导 |
5.点评病例分析 |
授课+实践 独立完成病例分析1份 点评学员病例分析2份 |
掌握病例分析书写质量控制标准 能够独立进行病例分析书写指导 |
6.设计理论考核题目 |
授课+实践 独立完成理论考核试卷1份 |
掌握理论考核题目质量控制标准 能够完成进行理论考核题目设计 |
7.临床实践考核 |
授课+实践 独立完成临床实践考核试题1份 完成临床实践考核(或模拟)1次 |
掌握临床实践考核题目质量控制标准 能够完成进行临床实践考核题目设计 能够开展临床实践考核现场 |
下面就上几张照片: